第12章 视频分析课(第2/3 页)

，他们的比赛经验比我们丰富了吧。”

“嗯，他们在场上明显与我们无头苍蝇一般的进攻不同。”

“刚才我问了一下，他们每周都会有比赛，涨球最好的途径就是在赛场上。我们却一直只在接受技术训练，却没有比赛经验。

不论是业余联赛，还是与U16的对抗赛，只要我们不断的用比赛来锻炼自己，加上我们业余时间的加练，总有一天会追上他们的。”

“希望如此吧，不过真TM的痛，原来在队里根本不会这样。”

“这就是我们与西方的差距，足球一直发展不起来，原因是多方面的。”

两人当晚聊了很多，相互分析着目前的欠缺之处，准备针对性的加强训练。

第二天一早，他们准时出现在球场上。

有了昨天的对抗，大家都意识到自身的不足，训练的更加卖力。

晚上六点，所有球员都齐聚在电教室。

“你们先看一下视频，我希望你们在看的同时，要多思考！”

马文说完开场白，直接就开始播放视频。

视频播放完，马文站在战术板前，开始提问。

“谁可以告诉我，大夏在场上做了几次调整？”

U16的队员，积极的在下面发言。

战术分析课，并不是那种十分死板的教学。

教练会通过提问的方式，让队员们自由发言，他在白板上做记录。

这种方式的教学，让大夏小将很惊奇，也很喜欢。

他们都带着耳机，里面是同声翻译。

没有语言障碍，他们的收获就更大，听的都很认真。

听到大家回答的差不多后，马文示意视频分析教练，重新播放视频。

视频画面就出现了大夏队变阵后的变化，同时他还在一旁分析，U16在大夏变阵后，出现的失误。

马文结合视频，不仅给他们讲了双方的战术变化，还纠正了怎么处理，效果才会更好。

视频课的最后，马文的目光落在小米身上。

“米，你来给大家讲一下，当时你的想法，为何你会选择用这种方式来对战。”

小米站起来，询问道：“教练，我可以用母语讲解吗？”

“当然！”

得到许可后，他才走上前方，拉过了战术板。

“各位队友，我对战术的理解并不全面，我也是在尝试瓜迪奥拉的战术。”