第四章 报到与第一课(第2/4 页)

殊制定的，甚至具有本校最多的保送资格。所以说呢，我还是挺开心能加入这么一个感觉像是百利而无一害的班级的。

在宽敞明亮的教室中，不熟悉的大家基本都分散开来坐了。不过我不喜欢一个人坐着，于是探头探脑地找到了16号莫寒，在他身边坐下。

易都拿着几刀纸上了讲台，清了清嗓子，全场基本都安静了下来。他环顾了一周，目光略过所有在场的同学，满意地点了点头，对着话筒开始了这一堂课。

“好了，鉴于在座的都不是普通人了，我就长话短说。因为我入学的时候那位辅导员说的话是又臭又长，我可不能蹈那前车之鉴。”

“我们学校是全国最顶尖的学院，而我们班级也是全校最特殊的群体。原因大家应该都知道了。在座的各位，都具有超能力。”

“当然了，超能力只是个偏奇幻色彩的名字，我们正式的命名应该是天赋。而且今后请不要以超能力称呼自己。请注意，我们所具有的天赋已经被证明了依旧在科学框架内。每个人的能力都有局限，都是以与天地共鸣所产生的未解联系所赋予的力量。”

“因此，其实在座的很多人，能力都有重叠。但严格意义上来说，没有完全一样的情况。能力各有侧重，有的掌握的能力层级仅限宏观，而有的甚至能到量子级。有些掌控的量级大，有些则精度高。不过量子级别的操控一般来说是能复现宏观级的，但也有不少特例。宏观微观的规律不一样，各类学术的适用也不同，这需要大家自己琢磨。”

“有的人可能还不知道自己的能力究竟为何，这没关系，我们开设这个班级的目的就是为了帮助你们掌控自己的力量。但请注意，千万不要盲信自己的力量。就算是最后评测中达到大驱动力级的，很多情况下，解决你们只需要，一枪。”他做了个开枪的手势。

“还有就是这所学校针对你们的特别规定了。第一条，不允许对别人使用任何天赋，不许在非允许环节测试天赋，不允许公开表明自己天赋，不允许在校外透露自己天赋······”

“······特殊情况除外。”

“老师。”就在这时，19号柯游秋举起了手。他和20号柯游冬是兄妹关系。“请问，我的在校外天赋已经有普遍传播了怎么办？”

易都摆了摆手，示意无恙：“我知道你，柯游秋是吧，半年前在重大车祸现场救下几乎已经不可能再活下来的几个人，那件事轰动一时。其实规定是规定，大部分情况稍微违背下是没有关系的。但是