chapter 10 谁是孤儿(第2/6 页)
德里很快回答:“有钱人啊!”
“那你就更应该喜欢诗人,因为他们和那些知道钞票价值的银行家一样,知道每首诗的真实意义!一首诗就是一笔财富,一个字就是一两金子!”
“哈,是吗?你拿一首诗到商店里看看能买到什么!”德里一副不屑状。
“如果你能选对地方去用诗歌,你就会获得丰富的回报,但是这种回报不是面包或者咖啡。我们在这里谈的不是购物券的问题。”
我有时也写自己喜欢的诗,但是我没有写我的名字在上面,我在想着我应该把这些诗给谁看。
这时,门开了,是碧丝小姐,“特别需要”老师。我下意识地缩了缩身子。她冲我挥了挥手,我也冲她挥挥手,全身不自在。
“我是来找德里的。”她跟波迪小姐说道,波迪小姐正在黑板上写东西。德里开始站起来。
“坐下,德里。我没说你可以离开你的座位。”波迪小姐说,“你要把他带到哪儿去?”
碧丝小姐一脸惊讶,“特别需要。”她放低声音说。
“什么特别需要?”波迪小姐说,声音反而高了起来。
“宗教吗?他不是犹太人,他既不说犹太语,长得也不像犹太人!其他没什么问题吧?他只是学得有点慢而已。”她边说边搓着手。
碧丝笑了起来,我认得这样的笑声是一种嘲笑。“我们不喜欢‘慢’这个词而已!”她说。
“是吗?”波迪小姐说,“那我们用什么词来形容蜗牛、乌龟和走得不准的表?”
碧丝小姐听了,直了直身子,好像意识到波迪小姐没跟她开玩笑。“波迪小姐,德里·赛克斯需要特别教育和帮助。他已经被公认有控制力问题!”她的声音更低了,说,“他有毛病!”
“谁没毛病?”波迪小姐问。
“不是,我是说……你没看他们的学校记录吗?”
“哦,等等,记录,记录!是的,德里·赛克斯!对不起,等一下,我刚刚来,一切还都不熟悉!让我看看,我有一个纸条是关于他的特别教育的……就这两天……有点变动,我放到哪里去了?我就爱乱放东西。别着急啊!你有副本吗?就在开学的前几天,是关于德里的特别教育的……”
看着波迪小姐,我发现坐在前排有一个好处,你可以发现很多秘密,比如,其实波迪小姐根本没在找东西,她只是把桌面的东西都动了一下,看起来好像是在找。她先拿起了花瓶,又开了一只抽屉,又开始翻一
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